«...[математику] почитаю за высшую степень человеческого познания,
но только рассуждаю, что её в своём месте после собранных наблюдений употреблять должно»
3.1. Когда и где в России началось преподавание математики? Каких специалистов там готовили?
3.2. « ...по возможности, пытаться исследовать всё, что может быть измерено, взвешено и определено при помощи практической математики». Приведите примеры количественных измерений в работах Ломоносова, новых для его эпохи.
3.3. « ...в помощь [призвать] высокие науки, а особливо механику твёрдых и жидких тел — к измерению сил действующия натуры, металлургическую химию — к разделению смешения материалов, слои составляющие, и обще геометрию — правительницу всех мысленных изысканий». В какую из наук Ломоносов «призвал» здесь практическую математику?
3.4. Опишите взаимоотношения двух членов Академии: Эйлера и Ломоносова.